Apariția internetului a însemnat o schimbare în majoritatea aspectelor societății. Activitățile zilnice au fost afectate de aceasta, iar introducerea dispozitivelor mobile a jucat, de asemenea, un rol, inclusiv în sectorul educației.
Revoluția tehnologică a schimbat lumea. Conexiunile, dispozitivele, societatea au fost influențate, printre altele, de internet, platforme digitale, dispozitive tehnologice și dispozitive mobile.
Conexiunile la internet prin intermediul telefoanelor mobile sunt în creștere, astfel încât site-urile web și alte portaluri au trebuit să facă adaptări specifice, astfel încât să poată fi accesate perfect prin intermediul acestora. Este ceea ce este cunoscut sub numele de responsive, obiectivul oricărui site web este ca acesta să poată fi adaptat și vizualizat prin orice dispozitiv.
Telefoanele mobile au influențat aspectul educațional și trebuie să evaluăm ce au însemnat acestea ca instrument de învățare.
Telefoanele mobile și educația, ce impact au asupra clasei?
Aceasta este o problemă foarte controversată, deoarece există multe sectoare care indică faptul că utilizarea telefoanelor mobile în clasă ar trebui interzisă. Cu toate acestea, alții susțin că utilizarea dispozitivelor mobile și reglementarea tehnologiei ca instrument educațional eficient sunt esențiale pentru ca copiii să învețe să le folosească în mod consecvent.
Acest lucru se schimbă dacă vorbim despre telefoanele mobile din învățământul superior, unde acestea sunt utilizate pentru a avea acces rapid la documente, note, educație e-learning sau chiar pentru a crea un grup în care elevii de aceeași formare pot fi conectați. Prin urmare, este necesar să se evalueze grupa de vârstă, pregătirea studiată și tipul de acces care poate fi avut la un telefon mobil, astfel încât să existe într-adevăr o utilizare pozitivă în raport cu educația unui elev.
Acestea sunt beneficii educaționale pe care le-ar putea aduce utilizarea dispozitivelor mobile:
- Utilizarea tehnologiilor mobile în clasă poate genera schimbări educaționale eficiente. Utilizarea tabletelor atunci când căutați informații pe internet, descărcați aplicații și lucrați în echipă făcând exerciții prin aceste dispozitive este ceva pozitiv, deoarece alfabetizarea digitală este esențială.
- Colaborarea dintre studenți prin cursuri mai dinamice și colaborative este ceva foarte remarcabil. Lucrul cu acest tip de dispozitiv în clasă poate fi foarte apreciat de elevi, deoarece includ în mod natural utilizarea responsabilă a acestora în activitățile lor. Sarcini precum înregistrarea unui videoclip într-o clasă audiovizuală, găsirea de informații pentru itinerarii pentru trasee, ieșiri sau excursii sau chiar efectuarea de interviuri audio sunt activități care pot provoca interes și pot îmbunătăți educația elevilor.
- Pe internet există o multitudine de exerciții, de portaluri de antrenament care pot ajuta orice student să desfășoare o practică largă a subiectului cu care se ocupă în clasă. Jocurile educaționale, extinderea datelor, căutările de subiecte pentru îmbunătățirea conceptelor sunt unele dintre cele mai semnificative aspecte ale utilizării dispozitivelor mobile în educație.
- În educația prin e-learning poate fi un element foarte util. Utilizarea internetului și apariția dispozitivelor mobile a făcut posibilă studierea în moduri diferite, fără a fi nevoie să participe personal la săli de clasă. Accesul la un campus virtual printr-un telefon mobil sau un computer, posibilitatea de a susține examene pe subiecte pe o platformă și descărcarea documentelor pentru un acces mai rapid sunt acțiuni esențiale pentru a fi eligibil pentru acest tip de studiu. Chiar și, datorită dispozitivelor mobile, s-au creat grupuri prin aplicații precum WhatsApp pentru a fi în contact cu colegii pentru a desfășura lucrul în echipă, pentru a consulta îndoieli sau pentru a fi în comunicare imediată constantă cu privire la cele mai diverse subiecte ale studiului.
Este necesar să se reglementeze utilizarea telefoanelor mobile în sălile de clasă și, în special, să lucreze cu dispozitive mobile până la o anumită vârstă în care copiii sau adolescenții pot beneficia la maximum de ei și sunt conștienți de utilizarea pozitivă, raportând, de asemenea, aspectele recomandat a fi evitat. Este o sarcină să luăm în considerare atât acasă, cât și în clasă, deoarece tehnologia există și este în puterea noastră să ne asigurăm că tinerii o folosesc în mod responsabil.
Cu toate acestea, ar fi necesar la nivel de educație instituțională și acasă, să se explice copiilor și adolescenților utilizarea corectă și pozitivă a telefoanelor mobile în ceea ce privește aspectele educaționale și în afara clasei. Una dintre reclamații este utilizarea continuă a acestora de către cei mai tineri, dar este recomandabil să oferiți o predare cu privire la utilizările, beneficiile sale și să raportați cu privire la utilitatea pe care aceasta o poate avea pentru a atinge alte obiective care îl fac un dispozitiv standardizat în educație. subiect. La sfârșitul zilei, ceea ce se intenționează este să normalizeze utilizarea unui dispozitiv care poate oferi multe avantaje și, de asemenea, să informeze despre posibile probleme sau utilizări care nu sunt recomandate.