În universitățile în care tehnologia joacă un rol proeminent, progresul tehnologic a ridicat posibilitatea reducerii proceselor educaționale, astfel încât acestea să fie mai adaptabile pieței muncii.
Ritmul în care tehnologia avansează, în multe ocazii, este destul de copleșitor. Schimbările tehnologice care au avut loc de-a lungul istoriei noastre, în ultimii ani, au fost concentrate masiv. Am putea spune că în secolul al XXI-lea, faza de expansiune și avansare a cunoașterii a făcut un mare salt, generând un flux de inovații care au dus la o creștere masivă a avansurilor.
Dacă ne uităm la istoria economică, putem vedea cum, în ciuda inovațiilor care au avut loc de-a lungul anilor, marile progrese în economie și știință au fost foarte concentrate. Mai ales într-o serie mică de episoade izolate - precum revoluția industrială sau intrarea în neolitic - care, deja în zilele lor, ne-au marcat viața, precum și modul în care ne organizăm în comunitate.
După cum spun, o serie de schimbări care au fost decisive, dar care, spre deosebire de cele actuale, nu au avut loc într-un mod atât de constant și masiv. Cu toate acestea, astăzi, acest lucru nu se întâmplă în același mod. În zece ani, dacă ne uităm în urmă, au apărut o serie de inovații care, fără să ne dăm seama, au produs mari schimbări - foarte perturbatoare -, care ne-au afectat direct modul de interacțiune ca societate. De la obiceiurile noastre de stil de viață la modul nostru de a consuma, progresele au fost atât de masive și perturbatoare încât, în ultimii ani, ne-am schimbat în mod constant modul de relaționare unul cu celălalt.
Modificări care, pentru un viitor nu prea îndepărtat, sunt destinate a fi făcute, în același mod, chiar și cu piața muncii. Și da, cu piața muncii am spus. Ei bine, conform ultimului studiu realizat de Institutul McKinsey privind automatizarea și ocuparea forței de muncă, roboții și automatizarea își propun să preia piața muncii, introducând o eră a roboților care vor lăsa în urmă orice mașină, oricât de strălucitoare ar fi. De asemenea, oamenii, pe care îi vor înlocui în acele sarcini mai elementare, mai puțin productive și mai repetitive. Studiul estimează înlocuirea unei cincimi din forța de muncă.
Procese de antrenament mai scurte și mai intense
În ultimii ani, în special în Statele Unite, au fost nemarcate diferite locuri - printre care am putea evidenția Silicon Valley, în California, sau cazul Israelului - în care lupta pentru a câștiga și a conduce cursa tehnologică a concentrat o mare distribuție de companii mari, în special în sectorul tehnologic, în locații, epicentrele inovației și dezvoltării, distribuite în diferite părți ale planetei. Epicentre care revoluționează modul în care lucrăm.
În Silicon Valley, de exemplu, numărul companiilor de tehnologie este dificil de cuantificat. Orice companie de dezvoltare tehnologică, precum și startup-urile din sector, visează să-și înceapă călătoria sau să o încheie în Silicon Valley. O destinație tehnologică, în care inovația a devenit pilonul fundamental pentru prosperitatea teritoriului. Companii precum Google, Microsoft, Facebook, printre multe altele, se află în această locație.
Această situație a condus la universități, de exemplu, situate pe teritoriul menționat, care și-au adaptat modelele academice la acest tip de companie. Studiile lor, în multe ocazii, împărtășesc o relație excelentă cu companiile, deoarece aceste companii, după finalizarea procesului academic, continuă să angajeze studenți. De asemenea, oferindu-le burse nu numai pentru a-și finanța studiile, ci și pentru a-și înființa propria companie de tehnologie sau chiar a începe o carieră profesională în compania însăși.
Printre aceste adaptări, una dintre cele mai remarcabile și care a atras atenția multor curioși în probleme tehnologice și academice este analiza și studiul care se face în universități precum Stanford, în California, pe durata proceselor de învățare. În aceste studii, efectul limitării, și mai mult, a proceselor academice în materie tehnologică, fiind scopul acesteia acela că studiile au o adaptare mai mare la progresul științific-tehnologic. O scurtare a proceselor de învățare, care este destinată studenților să se alăture mai devreme companiilor de tehnologie din teritoriu.
Gradul de progres în tehnologie a ridicat gândul că, atunci când un student își începe cariera în tehnologie, la sfârșitul studiilor, cunoștințele dobândite în primii ani sunt deja învechite. Progresul tehnologic, schimbările constante, provoacă o perimare continuă pentru universități și cunoștințele pe care le transferă. Un avans dificil de adaptat și la care intenționează să se confrunte cu o posibilă reducere a timpului academic, permițând elevului să dobândească cele mai actualizate cunoștințe posibile, în cel mai scurt timp posibil, putând accesa rapid forța de muncă piaţă.
Și este faptul că, deși nu suntem conștienți, sectorul tehnologic menține ritmuri foarte accelerate, împiedicând implementarea simultană a tuturor programelor produse într-un an în programa de învățământ. Și vorbim despre Silicon Valley și Stanford, dacă vorbim despre Argentina sau Spania, situația este și mai de neimaginat. Acest lucru a dat naștere acestui curent de gândire, prin care se intenționează o mai mare adaptare a cunoștințelor academice la lumea profesională, permițând studenților să aplice 100% din cunoștințe fără acestea, la absolvirea pe piața profesională, după ce au atins obsolescența menționată anterior.
Reducerea spațiilor, reducerea costurilor
Când se vorbește despre universitățile americane, primul lucru care îmi vine în minte este de obicei calitatea lor înaltă, precum și prestigiul internațional. Studierea la Harvard sau Stanford nu este disponibilă pentru toată lumea, întrucât vorbim despre instituții care au devenit mecca educațională la nivel global. Cu toate acestea, nu criteriile de admitere sunt singurul lucru care împiedică studenții să meargă să studieze în astfel de instituții. Prețurile au jucat, de asemenea, un rol determinant în acest fenomen, deoarece sunt destul de ridicate în contrast cu alte instituții de învățământ.
Balonul academic din Statele Unite este foarte popular. Un balon în care studenții trebuie să se confrunte cu o îndatorare ridicată pentru a-și studia programele de studii la universități de prestigiu, unde oportunitățile de angajare sunt mai rapide și mai eficiente. O balon care s-a lărgit, generând un număr mare de studenți îndatorați, care continuă să-și facă față împrumuturilor studențești cu salariile pe care, pentru munca lor în companii, le primesc. Unele împrumuturi care nu se caracterizează prin faptul că sunt tocmai mici.
Acesta este un lucru care, dacă această limitare apare în procesele de studiu, ar putea provoca nu numai o mai mare adaptare a studiilor la domeniul profesional, dar care, deși nu a fost pus la îndoială, ar putea, la rândul său, reduce costurile studiilor studenți. studenți. Vorbim despre asta, dacă se folosește utilizarea proceselor academice concentrate pe o durată de doi ani, studentul nu ar trebui să plătească o cifră atât de mare, deoarece vremurile, precum și sejururile și tot ceea ce presupune ar fi redusă, în același timp în care imersiunea pe piața muncii ar avansa, avansând astfel percepția salariilor.
În plus, multe companii combină studiul academic cu un proces de studiu pe care, la intrarea într-o anumită companie, trebuie să îl efectueze pentru a-și adapta cunoștințele la filosofia companiei și la modurile sale de a acționa. Aceste procese, în multe ocazii, combină toate cunoștințele teoretice dobândite, fiind capabile - pe parcursul unui proces de adaptare și implementare - să înlocuiască un an academic, permițându-l să fie suprimat în programele de studiu oficiale.
Acest lucru, așa cum am spus, ar putea avea un efect pozitiv asupra costurilor. Reducerea costurilor ar putea permite o imersiune mai mare a studenților în aceste universități, generând o mulțime de profesioniști mai bine pregătiți, precum și o forță de muncă mai competitivă și dezvoltată; de asemenea mai puțin îndatorat. După cum spun, ceva care nu a fost încă pus la îndoială, dar care ar putea funcționa fără îndoială.
Dacă există vreo îndoială de eliminat, nu este faptul că gradul de avans tehnologic va fi redus drastic în câțiva ani. Descoperirile și știința avansează cu pași mari, influențând astfel economia noastră. Darwin a spus că speciile care vor supraviețui vor fi cele care se adaptează cel mai bine la diferite scenarii, lucru care dă multe de gândit la adaptarea universităților. O adaptare care, dacă nu este dată, ne-ar putea conduce la ipoteza: Universitățile așa cum le cunoaștem vor supraviețui? Și, dacă o fac, vor continua să fie maximul pentru a accesa poziții calificate în companii?
Răspunsul la acest lucru, până în prezent, rămâne necunoscut, deși tot mai multe companii apreciază alte necorporale printre care adaptarea și capabilitățile joacă un rol foarte important.
