Economia instituțională, instituționalismul sau școala instituționalistă, este un curent de gândire economică, care s-a bucurat de o mare importanță după primul război mondial, în Statele Unite ale Americii.
Economia instituțională își bazează cercetarea pe diverse discipline, inclusiv economie, psihologie, sociologie și antropologie. Obiectivul studiului instituționaliștilor se bazează pe extragerea concluziilor despre modul în care instituțiile sociale influențează și consolidează comportamentul agenților economici. Pentru școala instituționalistă, relațiile de piață sunt rezultatul interacțiunii instituțiilor.
Atât numele, cât și principiile sale datează din 1919; când Walton H. Hamilton a publicat un articol despre aceste relații în American Economic Review.
În ciuda celor de mai sus, gândul școlii instituționaliste datează din secolul al XVIII-lea, cu teoriile lui David Hume.
Originea economiei instituționale
Economia constituțională, s-a născut în 1919; odată cu publicarea unui articol publicat de Walton H. Hamilton, în American Economic Review. Atât numele, cât și principiile sale apar în articolul menționat. Cu toate acestea, această școală își bazează multe dintre principiile sale pe alți autori care ne duc dincolo de acel an.
În acest sens, ne referim la autori precum filosoful David Hume, care, deja în secolul al XVIII-lea, a dezvoltat și a încorporat termeni precum „etica afacerilor”, referindu-se la acea etică, precum regulile pe care omul de afaceri trebuie să le respecte. și care apar din conflictul de interese dintre acești oameni de afaceri, clasa politică, precum și din opinia publică.
Cu toate acestea, în conformitate cu cele menționate anterior, abia după Primul Război Mondial această școală începe să capete relevanță în lumea economiei. Ei bine, a fost după război când, în Statele Unite, primii economiști instituționali au început să evidențieze importanța studierii comportamentului ființelor umane și al agenților economici, în raport cu instituțiile sociale și influența lor asupra acestora.
Odată cu trecerea timpului, în 1975, s-a născut ceea ce este cunoscută sub numele de noua economie instituțională (NEI). Această școală, dezvoltată anterior, recuperează teorii instituționaliste, popularizându-le în domeniul academic după acel an. O școală care, de altfel, își centrează dezbaterea cu școala neoclasică pe scepticismul pe care instituționaliștii îl arată față de homo economicus.
Principiile economiei instituționale
Principiile economiei instituționale au fost definite de Philip Klein, unul dintre autorii săi.
Aceste principii pe care le menționăm sunt următoarele:
- Instituționalismul face o distincție clară între factorii determinanți universali ai ceea ce este posibil din punct de vedere economic și factorii determinanți limitați din punct de vedere cultural al ceea ce în cele din urmă decidem să facem.
- Accentul economiei ar trebui să fie pus pe economia însăși, ca entitate sociopolitică și condiționată cultural din care ies alegerile economice ale societății.
- Instituționaliștii oferă un înțeles foarte diferit al cuvântului valoare față de economiștii tradiționali, care adesea echivalează pur și simplu valoarea cu prețul.
- Concentrarea pe economie mai degrabă decât pe piață implică, de asemenea, oferirea unui sens radical diferit conceptului de „productivitate” și conceptului conex de „eficiență”.
În afară de cei expuși, există autori care au extins aceste principii odată cu trecerea timpului și dezvoltarea gândirii economice.
Domeniul de studiu al economiei instituționale
Trebuie să înțelegem instituționalismul ca pe o școală de gândire care își concentrează studiul asupra modului în care normele instituțiilor condiționează comportamentul uman. Pentru instituționaliști, instituțiile limitează raționalitatea ființei umane, producând în ele acțiuni care sunt conduse de aceleași instituții sociale.
În acest sens, instituționalismul își bazează studiile pe rolul instituțiilor, obiceiurilor, regulilor și evoluția acestora. Ei bine, chiar dacă este omis, instituționalismul nu încearcă să construiască o teorie generală care să acopere totul, ci diferite teorii axate pe domeniile de studiu pe care le acoperă.
Cu toate acestea, există alte fenomene complexe care sunt abordate cu un număr limitat de concepte comune și instrumente teoretice specifice. Aceasta produce mai multe niveluri și tipuri de analize, care sunt legate și permit intersecția dintre particular și general.
Pentru aceasta, instituționalismul se bazează pe cercetări antropologice, sociologice și psihologice asupra comportamentului indivizilor. Ei caută să-și găsească propriile obiceiuri și cum aceste obiceiuri sunt consolidate de instituții sociale specifice.
Cei mai importanți autori instituționali
Dintre cei mai proeminenți autori instituționali, trebuie menționate următoarele:
- Thorstein Veblen.
- John R. Commons.
- Simon Kuznets.
- Arthur Robert Burns.
- John Kenneth Galbraith.
- Adolf Berle.
- Clarence Ayres.
Noua economie instituțională (NEI)
Noua economie instituțională (NEI) este o școală de gândire economică care a apărut în 1975 în Statele Unite. Cu toate acestea, această școală este, ca și în alte școli, salvarea unor teorii care, deja în 1930, au început să capete relevanță prin instituționalism. Își primește numele din faptul că își concentrează principiile asupra economiei constituționale.
Această școală începe să capete relevanță după 1975, când reușește să-și popularizeze teoriile în lumea academică.
Teoriile sale sunt prezentate împotriva postulatelor școlii neoclasice, datorită respingerii instituționaliste a homo oeconomicus; pentru care propune modele care, sub analiza sa, sunt mai realiste și mai complexe.